成熟的判断也很清楚人生的残酷。



在这种情况下还不去争取一切可以抓住的机会，那这种人也不配为官！



李斯略略颔首：“长安君所言有理，是本卿低估了黔首的上进之心。”



“然，即便将士们尽数学会了文字、懂得了《秦律》，却也不能尽数为官，这岂非是在浪费法吏的精力？”



“识文认字便可观百家典籍，其思其想将不可控也。”



“心怀韬略却无法安置，此实乃动乱之源！”



不等嬴成蟜开口，魏缭便沉声道：“便是识文而不能为官之将士，其所学亦非浪费。”



“我大秦若传命天下，皆可将命文贴于城门，令黔首自观之。”



“我大秦若授新附之民以《秦律》，亦可直接将《秦律》发与黔首令黔首自观之。”



“将士们识文认字，便可看懂我大秦命令，而非是听当地豪强的随意曲解。”



“至于识文认字便可观百家典籍更是荒谬！”



“若其有资财可得百家典籍，无须军法吏教授亦可识文认字。”



“经军法吏教而识文者，又有多少余财去购诸多典籍？”



“故而本公以为，长安君之谏绝非动乱之源，实乃大治之根！”



魏缭入秦最重要的任务就是对军队进行改革。



让仅凭一腔血勇而胜的大秦将士们学会军略、阵法等先进的军事理念。



相较于教导一群不认字的将士，教导认字的将士们以军略阵法显然更为轻松。



嬴成蟜所谏的军校制度与魏缭的军队改革可谓相辅相成，甚至可以共生发展！



所以魏缭也旗帜鲜明的站在了嬴成蟜身旁。



嬴成蟜紧跟着开口：“商君谏愚民。”



“然，愚民为何？”



“统一思想以驭民！”



“单纯压制黔首，令得黔首不认字、无法读书便是愚民吗？”



“大谬也！”



嬴成蟜沉声道：“本君以为，思想亦是战场，置之不理不可胜。”



“只因这片战场我们不去占领，敌人就会占领！”



“唯有将我大秦的思想硬塞进所有黔首的脑子里，让黔首不得不一直围绕我大秦的思想去思考，而无暇思考其他思想，甚至无暇自我思考，方才是对黔首思想的全面占领。”



“方才是真正的驭民之术！”



嬴成蟜说的就是汉朝！



自董仲舒罢黜百家独尊儒术起，汉朝就形成了事实上的思想垄断，所有黔首能够接触到的书本皆经历过朝廷的筛选。



而若是想要封侯拜将、升官发财，更是需要从小就开始学习儒家指定教材。



开民智的‘智’不一定仅指读书认字，愚民的‘愚’也不一定需要让黔首不识字！



李斯断然道：“莫说长安君此言对错与否，此举本就不可能做到！”



“莫说我大秦，任何一个国家都没有能力去数年如一日的教授黔首，将朝堂的思想尽数塞给所有黔首！”



“长安君太过异想天开！”



嬴成蟜笑了笑：“然，李廷尉无法否认本君所言。”



“待到他日我大秦国力昌盛，我大秦为何不能行此举？”



“便是现在，李廷尉依旧以为愚民便是令黔首不能读文乎？”



李斯很想诡辩以驳。



可相较于立足于外客立场为外客争取利益，李斯更在意的是嬴政的看法。



所以李斯只能无奈拱手：“本卿受教！”



“然，若欲大兴教化，其中所废资源颇多也！”



嬴成蟜解释道：“所以本君才令得不更爵之下的将士在军中学习，而大夫爵并以上者于军校学习。”



“于军中学习之际，无须另有任何花销，只需军法吏再辛劳一些，我大秦可赠肉食、粮食以慰军法吏之苦。”



“而高爵者来军校学习亦无须我大秦承担什么花销，由高爵者自付即可。”



“若是操作得当，我大秦或许还能从中有所收益！”



大夫爵每年有两百五十石的岁俸，其收入可谓不菲。



承担在校期间的开销对于他们而言算不上什么负担。



李斯却摇了摇头：“学习所需之费，非只饮食并法吏。”



“刻刀、竹简等物亦需良多。”



“钱粮可由有爵者之岁俸解之，然，刻刀、竹简从何而来？”



“便是可以钱粮购之，却亦需诸多人制之！”



“我大秦本就疲敝，实无力再抽出太多人力以制此物。”



嬴成蟜心一横：“此