求。
根据每艘战舰情况不同，还要补充其他各方面的专业人员。
比如，探险时需要探险家与生物学家，作战时，需要补充更多的炮手，远航时，还需要营养师等等……。
以炮手为例。
驱逐舰仅有一门主炮四门副炮，且体型较小，灵活易于操作。
一名炮手主官，就可以胜任。
到巡洋舰一级，就有两门主炮和十六门副炮。
光光是火控方面的操作量，就提升了不止一倍，一个人已经不容易完全把控。
幽鹏号是“战巡”，拥有四个主炮插槽。
多亏施尊侯技艺精湛。
再加上幽鹏号上目前所拥有的三门主炮，也各有所长，几乎没有同时动用的时候。
所以他还能应付的过来。
再往上，到战列舰时，高达八门主炮和六十四门副炮，另外加上一门超级主炮……
一个人就算是三头六臂，也没办法做到精准操控。
施尊侯作为炮手主官，接下来肯定是要补充其他炮手的。
不然怎么会叫做“主官”。
这还单单只是火力这一方面，更不用提起他战术、导航、索敌、管损等其他方方面面。
同时，上述岗位，基本上都需要至少有两班人马可以进行轮换。
如果是战时，或者深空远航时，轮换人员的规模至少还要再翻一番！
这些还都只是主要岗位。
其他诸如冲锋队，轮机组，损管组等，都需要不少人手。
这些从事次要岗位的，被称呼为“舰上人员”，与“舰组成员”不同。
一个是普通员工，一个是管理层。
一艘火种战舰，还要包括一支完整的舰组成员队伍，才能够真正发挥出战力。
这次，幽鹏号上来的三十多名优秀学员，就是分为三个班次，按照各自专业，在舰上进行实习的。
相比起指挥官专业，这些优秀学员们显得格外青葱。
确实，王动这些人都是不止一次经历过异空间战场的老油条。
而这些“优秀学员”，则是连自己座舰都没有的萌新。
差别当然很明显。
优秀学员们对舰组成员们表现的十分尊重。
因为这次实战教学中，他们最终得分中的二分之一，将由幽鹏号上的舰组成员来评判。
剩下的二分之一，则由带领他们登舰的三人教官组负责评判。
王动对于三人教官组，一样表现的比较尊重。
此次实战教学，王动的分数，也将由这个三人教官组来评分。
“在接下来的一段时间中，我们所有人的命运，都将通过我们脚下的这艘战舰。
被紧密联系在一起，休戚与共，生死相依。
我希望，各位与我，能成为一个真正的团体。
一个有组织，有凝聚力，有执行力，有战斗力的团体！
这样，我们才能在实战教学中，展现出真正的水平，学到最有用的东西，取得最好的成绩！
我在此郑重承诺，我王动，将履行舰长应尽的义务，承担舰长应负的责任！
同时，我也希望，各位能够遵守舰上的规章制度，履行自身的岗位职责，为我们这个团体，贡献出自身的力量！”
简单的致辞后，学员们根据自身岗位，前往幽鹏号的不同区域熟悉情况。
王动则亲自领着三位教官，前往分配给他们的舱室。
一路上的交谈，三位教官没有表现出半点倨傲。
这让王动倍感轻松。
最怕遇上一些拎不清的家伙。
不过这也正常。
皇家巡天学院又不是第一次举办指挥官专1.4业。
那些拎不清自己身份，想要依仗教官身份，对那些舰长呼来喝去的笨蛋，早就被整失业了。
这些教官，基本上都只带着眼睛与耳朵登舰，除非特殊情况，否则是不会提出任何意见或者建议的。
从他们登舰的那一秒起。
他们身上携带着的监控设备，就将如实记录在舰上的全过程。
既是作为后期评分的依据，也是对他们自身言行举止的监督与保护。
接下来的半天时间，花费一些时间，王动分别与这些优秀学员们都进行了一对一的谈话。
虽然是临时人员。
但身为舰长，至少也要基本上掌握他们大致的专业水准，和性格倾向。
否则的话，这个舰长也太不称职了。
这些，同样会作为本次实战教学中，对指挥官专业学员的评分项有些遗憾的是，这些学员中，没有出现任何让王动感觉眼前一亮的人物。
也正常，就像现在的幽鹏号，对于紫色品质以下的舰载模块，基本不会多看一样。
一般的舰组成员，王动也不会去主动招募。
实战教学，当然不会仅仅只是进入异空间战场后，那短短二十四小时的时间。
而是一个完整的过程。
从舰组人员的编成、组织、分工，到战舰的补给、整备。
到后续的集体编队航行、阵型保持。
再接下去还有一系列的项目。
最后才是抵达宇宙空洞带，进入异空间战场。
整个流程，长达两个月左右的时间。
没有一个良好的组织体系，想要混过这两个多月的实战教学，可不是一件简单的事情。
让王动庆幸的一点，是这些登舰的“优秀学员”。
虽然他们所有人的实践经验都很少。
可他们的理论基础，还是很扎实的。
在马达等人的调教下，这些青涩的舰组成员，很快进入了状态。。